(...) Bibelen er etter mitt syn den best bevarte literatur enheten vi idag har (...)

(...) Mennesket trenger noe å støtte seg til. Noe som er større en det selv!

(...) Religion hører i Norge privatlivet til, og jeg ser ingen grunn til at vi skal fjerne religion fra samfunnet (hverken kristendom eller annen religion)

Må si meg enig her. I det minste bør systemet legges om, slik at faget ikke består av 95 % kristendom og de resterende religionene bare får 5 %. Det er også latterlig at dette faget i det hele tatt har karakterer.



Etter som jeg har forstått det, følger det visse økonomiske fordeler med å være innmeldt i statskirken. Jeg har ikke undersøkt dette nærmere, og om noen her vet noe, vil jeg gjerne vite om dette stemmer.

Innholdet knyttet til de fastsatte kompetansemålene i faget skal fordeles med om lag 55 prosent
av timetallet til hovedområdet kristendom, om lag 25 prosent av timetallet til hovedområdet
jødedom, islam, hinduisme, buddhisme, annet religiøst mangfold (ungdomstrinnet)
og livssyn og om lag 20 prosent av timetallet til hovedområdet filosofi og etikk.

Formål
Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har til alle tider bidratt til å forme individ, fellesskap og samfunn. Kunnskap om religioner og livssyn er vesentlig for enkeltmennesket, for å kunne tolke tilværelsen og for å forstå kulturer i ens eget samfunn og i samfunn verden over. Barn og unge i dag møter et mangfold av kulturpåvirkninger og verditradisjoner. Kristen tro og tradisjon har gjennom århundrer preget europeisk og norsk kultur. Samtidig har humanistiske verditradisjoner gitt kulturarven et videre tilfang. Religiøst og livssynsmessig mangfold setter i stadig større grad preg på samfunnet. Kjennskap til ulike religioner og livssyn, etikk og filosofi er en viktig forutsetning for livstolkning, etisk bevissthet og forståelse på tvers av tros- og livssynsgrenser.

Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap som allmenndannende fag skal bidra til felles kunnskapsgrunnlag og referanserammer, gi gjenkjennelse ut fra elevens egen bakgrunn, fremme ny innsikt og gi rom for dialog tilpasset de ulike alderstrinn. Faget skal være en møteplass for elever med ulik bakgrunn, der alle skal bli møtt med respekt. Kunnskaper om religioner og livssyn og om den funksjon disse har både som tradisjon og som levende kilde til tro, moral og livstolkning, står sentralt i faget. I faget skal det stimuleres til allsidig dannelse, til personlig utvikling og til bevissthet om ens egen identitet.

I overensstemmelse med opplæringsloven § 2-4 skal faget gi grundig kjennskap til Bibelen og kristendommen som kulturarv og til evangelisk-luthersk kristendomsforståelse og ulike kristne kirkesamfunn. Det skal også gi kjennskap til andre religioner og livssyn og til etiske og filosofiske emner. Faget skal fremme forståelse av og respekt for kristne og humanistiske verdier og evne til dialog mellom mennesker med ulik oppfatning av tros- og livssynsspørsmål. Dette innebærer respekt for religiøse verdier og for verdier i menneskerettighetene.

Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap er et ordinært skolefag som normalt skal samle alle elever. Undervisningen skal gi kunnskap og forståelse, ikke opplæring til en bestemt religion eller et bestemt livssyn. I undervisningen skal likeverdige pedagogiske prinsipper legges til grunn. Kristendommen, de ulike verdensreligioner og livssyn skal presenteres ut fra sin egenart. Det innebærer at alle religioner og livssyn skal behandles på en faglig og sakssvarende måte ut fra sitt særpreg. I undervisningen skal nærhet til fagstoffet på religionenes og livssynenes egne premisser kombineres med saklig distanse. I undervisningen skal det ikke være forkynnelse eller religionsutøvelse.

Tilpasset opplæring er et overordnet prinsipp. Bruk av tilpasset opplæring er nødvendig for å komme elevenes religiøse og livssynsmessige bakgrunn i møte. Det skal benyttes varierte og engasjerende arbeidsmåter, som skal bidra til å formidle alle sider ved faget. Aktiviteter som fortelling, forming, dramatisering, sang og musikk, samtaler og besøk skal bidra til å engasjere elevene og gi innsikt i ulike religioner og livssyn. Det må utøves varsomhet ved valg av arbeidsmåter. Spesielt gjelder det arbeidsmåter som foresatte og elever ut fra egen religion eller eget livssyn kan oppleve som utøvelse av annen religion eller tilslutning til annet livssyn. Dersom eleven har fritak fra deler av den ordinære opplæringen i henhold til opplæringslovens § 2-3 a, skal det følges opp med tilpasset opplæring. Det forutsettes løpende samarbeid mellom hjem og skole og god informasjon om hvordan opplæringen planlegges gjennomført.

Skal du kritisere så få i alle fall faktaene dine rett. Det er mange ting man kan kritisere KRL faget for. At det er "95%" kristendom er bare tull...

Og nei, det følger ingen økonomiske fordeler med å være innmeldt i statskirken. Hvor har du hørt det?

DryYourTear: Jeg vil gjerne høre en begrunning av påstanden din om at religion bare har ført til krig og fordervelse.

Jeg vil også vite hvorfor du untar buddhismen fra denne påstanden.

Religion har blitt brukt til en del tvilsomme ting (også buddhismen, se f.eks hvordan buddhistiske munker har forfulgt kristne i Burma [nei, de er ikke bare demokratiforkjempere]), men den har også vært med på å gjøre verden til et bedre sted, f.eks gjennom arbeid for å minske urettferdighet, nødhjelp, aktivisme mot undertrykkende regimer osv...

Det er nok veldig mange som er uenig i dette utsagnet, blant annet meg. Bibelen har blitt oversatt utallige ganger, og det er blitt gjort veldig mange revisjoner av den. Bibelen vi kjenner i dag er veldig forskjellig fra "den originale bibelen".

Hva er det egentlig som er galt med kristendommen da?

Visst vi ser bort fra budskapet i skriften, og heller konsentrerer oss om moralen og etikken som blir belyst i bibelen?

Det er jo en bok som sier hvordan man skal leve for å få det godt!

T.d: Du skal ikke stjele! (ja, for om du gjør det, kan du havne i fengsel og få et mindre verdig liv)

BIBELEN ER EN BOK FULL AV GODE TIPS TIL HVORDAN MAN SKAL FÅ ET BRA LIV!

Ikke bare dette der jævla jesus preiket! Det er etter mitt syn ikke viktig!

Det er bra at Norges samfunn er bygd på kristendommen! Det gjør landet godt å bo i!

Så alle som er ateister: ooooh, jeg trenger ikke en gud. jeg tror på meg selv! "uuuuu så kul og liberal derer er"

gidder ikke diskutere dette mere med dere. ingenting å bryne seg på her føler jeg

Bibelen har ingenting av pliktetikk! Det er sant! Men da snakker vi ikke om religion, men hvorvidt samvitighet er medfødt eller ikke.

Jeg er enig i mye av det hyys sier. Kristendommen kommer med et sett av lover, regler, verdier og normer som er svært gode og har spilt en stor rolle for fremveksten av den vestlige kulturen i forhold til andre (f.eks asiatisk og andre østlige)kulturer. Den kristne religionen og kulturen som følger med er UTEN TVIL grunnen til at "vesten" er den delen av verden som er rikest og er best utviklet.

J
Hyys har også et poeng i det han sier om at mange tror det er tøft å si man er ateist. Det var det kanskje for 40-50 år siden da det var forventet av en at man skulle være kristen, men nå har det blitt en trend man ser igjen hos flere og flere unge. Ofte ser jeg det hos rebelsk ungdom som på død og liv skal skille seg ut.

Så alle de krigene, folkemordene, kjetterbrenningene, undertrykkelsene og forfølgelsene i vesten siden framtredelsen av kristendommen er bare pussige anakronismer i forhold til dette?

Et godt samfunn bygges av tenkende mennesker, ikke ved å basere seg på en bok. Mitt samfunn skal bygges av mennesker som påpeker *hvorfor* lover, regler, verdier og normer er til gode for samfunnet og ikke resignerer seg til "vet ikke hvorfor, men vi har hatt religion her og lever bra nå så det er sikkert bare derfor".

I min erfaring så er det de kristne som skiller seg ut (uten at det nødvendigvis skal være et negativ). At noen ateister ikke reflekterr like mye om andre stemmer med mine erfaringer og, men det går for alle mennesker i alle sammenhenger.

Ta for eksempel oppdagelsen at jorden ikke var flat. Ta for eksempel oppdagelsen at jorden ikke var universets midpunkt. Ta for eksempel stamcelle-forskning. Ta for eksempel ID (Intelligent Design [mange skoler i USA har begynt å undervise denne teorien i naturvitenskapstimer, på lik linje med andre vitenskapelige teorier. Denne teorien går bl.a. ut på at tyngdekraften ikke finnes, men at det er gud som dytter deg ned mot bakken, behøver jeg si mer?]). Det er nok veldig mye mer, men poenget er at i alle disse tilfellene, har religion (nærmere bestemt; kristendommen) rett og slett enten satt en stopper for utviklingen, eller forsinket den drastisk. Jeg vil gjerne se et motargument mot dette ( = I dare you).

Kristendommen er UTEN TVIL grunnen (dvs. den eneste grunnen) til at vesten er rikest of best utviklet? Hva baserer du dette på? Har du lest f.eks. Guns, Germs, and Steel?

Haha. Morsom den der. Men står det i Bibelen at man skal gjøre alle de tingene? Det var religiøse ledere som drepte, plyndret og brant i kristendommens navn. Det hadde ingenting med kristendommen å gjøre egentlig. Sammenligne det gjerne med muslimske fundamentalister. Det har heller ingenting med Islam å gjøre.

Si meg ett godt samfunn som har blitt utviklet fra scratch uten noen form for skrevne lover og regler.

Jeg sier ikke at kristendommen skal følges fra punkt til prikke

men ved å bruke kristne regler og verdier som en basis har vårt (det vestlige vel som det norske) samfunn utviklet seg til å bli et godt samfunn å leve i. Langt bedre enn diverse østlige og sørlige samfunn.

Hva mener du med at kristne skiller seg ut? Mener du da de som holder til i kristne miljø eller skiller de seg ut så sant de er medlem av statskirken?

Hvor mange? To?