Jeg har også tenkt mye over det med at folk blir "dummere" og "dummere"..

I klassen min er vi 29 stk., og over halvparten gir faen i skole.

Ettersom utvikling går videre blir verdagen lettere og lettere. det betyr ikke at ungdommen blir dummere og dummere.
jeg er helt enig med at antall sosiale avik bare øker, og tror det kommer til å fortette den veien for å si det slik. (Hvorfor det er slikt har jeg ingen god hypotes på.)

"Så det du sier er at du er en som forutsier apokalypsen og samtidig antar at utopia magisk kommer til å dukke opp? Det var da voldsomt til dobbelttenkning."

kan du snakke norsk her? apokalypsen? utopia ?

-noob


dobbelttenking , jeg mente det ene eller det andre

"En slik holdning er det alle som jeg definerer som "slasker" har, skal man ikke jobbe for pengene har man heller ikke rett på de, og dersom man ikke får en jobb man vil ha har man gjort noe feil i livet selv."

haha javel, hvis man tenker litt utenfor boksen så ser man at penger blir midre og mindre verdt for mennesker. (kommer sikkert til å få masse pes for at jeg skriver dette)

"og dersom man ikke får en jobb man vil ha har man gjort noe feil i livet selv"
så gjør man noe feil hvis man er svaksynt og ikke kan bli jagerflypilot? gjør man noe feil hvis man får en skade som forhindrer drømme jobben?

jeg mener: det handler ikke om hva man gjør rett og galt, det handler om hvordan man som person takler situasjoner som livet byr på og det handler om hva man brenner for/elsker å gjøre.

slakt meg

Jeg tror egentlig det er ganske feil å si at vi blir dummere å dummere. Vi gjør mer framskritt nå, enn for 100 år siden. Kanskje ikke like store framskritt, men flere. Lyspæren var på 1820 en av de største oppfinnelsene i verden, og har vi ikke virkelig utviklet oss etter det? Vi har arkitektur som er mye bedre enn for 100 år siden når de tok 2 planker og kalte det et hus..
Jeg vil iallefall si at vi er på vei framover. Snart blir det jo roboter som jobber for oss? Hvem vet.. Og de var ikke smartere på 1960 enn idag, de hadde bare flere ting å oppfinne som var praktisk. Ikke at det var så utrolig mye på 1960, det var i min mening et ganske horribelt år, og det gikk ikke bra framover om du spør meg.

1960-tallet.
- Cubakrisen ryster verden.
- USAs president John F. Kennedy blir myrdet ved et attentat.
- 1960-årene er romfartens tiår
- Det første mennesket skytes opp i verdensrommet.
- 13. august 1961 blir berlinmuren bygget.
- Vietnamkrigen bryter ut
- Seksdagerskrigen bryter ut og vinnes av Israel.
- Studentopprør preger Europa, mens hippiebevegelsen preger USA.
- Borgerrettighets-striden ryster USA. Martin Luther King jr. myrdes.

- Ja, jeg vet at dette var 1960 - 2020. Men du må se på det store bildet for å lage et argument om du spør meg..

Det at vi blir dummere og dummere er hva jeg kaller en "utopi" selv om begrepet her benyttet er malplassert i forhold til dets betydning. Se for eksempel på IT-undervisningen i dag. I følge kommunens fagplan skal IT-undervisning på skolen begynne allerede på barneskolestadiet - helst ved 1. klassetrinn. I min tid var det ikke IT-undervisning, eller edb, før i gymnas-perioden - det vil si videregående skole. Det vi lærte ved 1. videregående klassetrinn er i grunn det samme de lærer, sånn "overall seen", ved 5.-7. klassetrinn på skolene i dag, og over disse klassetrinnene er fagplanen blitt såpass innholdsrik og omfattende at skulle jeg lært det samme den gang som man i teorien lærer obligatorisk nå i dag, måtte jeg ha kommet meg inn på privatskole eller aftenundervisning - for egen regning - innen data eller datalignende studier.

Fagplanen er også endret slik at bruk av internett er mer integrert inn i studiene på videregående skole-nivå. I slike sammenheng hadde vi bruk av bibliotek som "nytteverktøy", noe som gjorde at læringsprosessen for enkelte ble sløvet ned til det minimale - spesielt hvis skolebibliotek eller kommunens offentlige bibliotek var et "tabu-område", hvilke for enkelte skolesky individer er en passende beskrivelse. I dag har internett overtatt mye av bibliotekenes funksjon, som resulterer i at selv den mest skolesky eleven kan utvide sine kunnskapsmessige horisont ved hjelp av Google eller Wikipedia eller lignende, med forbehold om kildekritikk da, selvsagt. Det var noe man slapp med bibliotekene.

Kunnskapsnivå per elev har heller økt med tidene mener jeg, det er bare skjult innad i skolesystemet fordi myndighetene ikke har maktet å jevne ut skillene mellom grunnskolen og den videregående skole. Dessuten har undervisningen blitt mer komplisert i forhold til tidligere undervisningsplan. Med det mener jeg at problemet med skoletrøtthet som oppstår i de siste år av grunnskolen, som i dag vel blir 10. klasse, ikke er blitt tilfredsstillende løst av skolereformene som har dukket opp med årene i forhold til den reformerte undervisningsplanen, og dermed vil elever miste interessen for skole og heller finne seg en jobb eller praksis der de kan tjene penger og skape sitt eget liv utenfor skolesystemet.

Utfordringen er faktisk å utvikle et skolesystem som tilpasses de moderne tider, med påfølgende læremetoder og inndeling av elever. Utopien med at alle skal likestilles i skolen kunnskapsmessig må bort for å utvikle kvalitet, og innføring av individuell læringsplan må komme til rette. Norske studenter taper terreng i sammenligning med utenlandske studenter, men makter allikevel å opprettholde et høyt kompetanse-nivå på spesialiserte områder. Ta for eksempel nano-teknologi, der er norske forskere i verdensklasse!

I tillegg er det stadig flere som søker seg tilbake til skolebenken etter noen års opphold fra videregående skole. Det gjennomføres også omskoleringstilbud ved NAV, der utdanning blir dekket, til de som har vært så uheldige å ikke lenger kunne utføre det arbeidet de tidligere gjorde, enten på grunn av sykdom eller andre forhold. Stadig flere av disse velger høyere eller yrkesrettet utdanning med kompetansekrav, eksempelvis i pleier-yrket, IT-yrket, lærer-yrket, etc. Dette er med på å høyne kompetanse-nivå, og dermed på sett og vis også kunnskapsnivået, til samfunnet generelt. I de nevnte yrker finnes det alle kursing for de ansatte for å heve kompetansen på dennes yrkesområde til et høyere nivå. Eksempelvis er pleier-yrket styrket med mange kursdeltagelser eller -tilbud for de ansatte.

Kunnskapsnivået i samfunnet måles ikke opp mot antall doktorander og professorer vi klarer å spytte ut i timen, men hvordan den gjennomsnittelige mannen på gata klarer å tilpasse seg det moderniserte samfunn. For noen år siden ville ikke bestemødre til flere av forum-brukerne her turt å slå på eller av en datamaskin, mens i dag hører vi stadig om flere eldre og eldre som faktisk surfer på internett og laster ned matoppskrifter, leser nettavis, spiller internett-kabal, osv.

Samfunnet er ikke blitt dummere, det tar bare litt lenger tid å forstå det enn tidligere..