Stormes innlegg satte meg igang med å tenke igjen. Dette er hva jeg synes er galt med skolen.
Jeg kan selfølgelig ikke bestemme over hva som svares i denne tråden, men jeg håper dere i størst mulig grad svarer på hva dere er uenige om og siterer meg/hverandre istedenfor at tråden degenerer til frittstående innlegg med synsing.
-----
Hva er galt med skolen?
Administrasjonen: En fryktelig stor prosentandel penger går med til administrative stillinger. Mye på skolene, men enormt mye i utdanningsdepartementet og i fylkene. Disse stillingene er i det store og hele direkte konter-produktive, fordi de innebærer at de av oss som ønsker å gjøre noe nyttig er stuck med å dokumentere, sende søknader og oppdatere oss på regelverk. All beslutningsmyndighet er byråkratisert og flyttet oppover i systemet. Det er helt fuckings idiotisk.
Kravsetting. Problemelever taes ikke ut av klassene, fordi de angivelig har gått av å sosialiseres. Dette innebærer at arbeidsmiljøet på veldig mange skoler blir særdeles dårlig. Det må på mye tidligere stadium settes mye strengere krav til oppførsel. De drop-outene vi ser på videregående nå er fordi det er første gang elevene blir satt noen som helst krav til, og mange opplever plutselig å ikke strekke til. Vi må akseptere at middelmådige og flinke elever har nøyaktig lik rett til å bli utfordret og hjulpet som de dårlige!
Damene: Det to forrige problemene er sterk bundet sammen det overhengende problemet til skolen; mangelen på mannlige verdier. Beslutninger tas av barnehagetanter som ikke er i stand til å ta tøffe valg. Som lærer lærer du dette fort. Elever må prioteres foran hverandre noen ganger, og du kan ikke redde alle helt alltid. Forsøker du dette taper du.
All debatt preges av "Ja takk, begge deler". Alle vil ha autorative lærere! Alle vil ha kommuniserende lærere! Alle vil ha alt, og ingen er villig til å diskutere hva som er viktigst og ingen er villig til å innse at ting går på bekostning av hverandre. Innfører vi elevrettigheter minsker vi lærerens autoritet. Dette kan noen ganger være ønskelig, men man få for helvete være klar over at alt man gjør også har negative konsekvenser. Alltid.
Regjeringen vil ha sterkere klasseledelse i skolen. Vet dere hva forslaget departmentet kom med var? Rapportingsplikt for lærerene på hvordan de utøver klasseledelse og hvilke grep de har tatt for å være gode klasseledere! Enda mer fuckings rapporting. Det kommer til å hjelpe! Forhåpentligvis blir det ikke gjennomført, men det er så helvetes beskrivende for kontroll- og styringskulturen som sitter i departmentet.
(grunnen til at denne delen fikk tittelen damene er at 75% av utdanningsdepartementet er attraktive velmenende damer rundt 30. Var på kurs der, og kantineturen var fornøyelig)
Skolens hjelpesløshet: Beslutninger om driften av skolen må tas på skolen! Gir du ikke rektorene og administrasjonen muligheter til å påvirke egen arbeidshverdag kommer vi til å fortsette som nå.. med skoleadministrasjon/ledelse som varierer mellom høyst middelmådig og 100% katastrofal.
Hva kan gjøres
Veitafaen jeg. Stem venstre?
Høyre og FRP elsker rapportering og nasjonale prøver, bare se på hva de har gjort i oslo-skolen. SV, AP og SP er forsvarere av dagens barnehagetantesystem.
http://www.skole.no/politikk/venstre.php første kapittel "Slipp skolen fri". Denne er jeg særdeles enig i.
Jeg kan selfølgelig ikke bestemme over hva som svares i denne tråden, men jeg håper dere i størst mulig grad svarer på hva dere er uenige om og siterer meg/hverandre istedenfor at tråden degenerer til frittstående innlegg med synsing.
-----
Hva er galt med skolen?
Administrasjonen: En fryktelig stor prosentandel penger går med til administrative stillinger. Mye på skolene, men enormt mye i utdanningsdepartementet og i fylkene. Disse stillingene er i det store og hele direkte konter-produktive, fordi de innebærer at de av oss som ønsker å gjøre noe nyttig er stuck med å dokumentere, sende søknader og oppdatere oss på regelverk. All beslutningsmyndighet er byråkratisert og flyttet oppover i systemet. Det er helt fuckings idiotisk.
Kravsetting. Problemelever taes ikke ut av klassene, fordi de angivelig har gått av å sosialiseres. Dette innebærer at arbeidsmiljøet på veldig mange skoler blir særdeles dårlig. Det må på mye tidligere stadium settes mye strengere krav til oppførsel. De drop-outene vi ser på videregående nå er fordi det er første gang elevene blir satt noen som helst krav til, og mange opplever plutselig å ikke strekke til. Vi må akseptere at middelmådige og flinke elever har nøyaktig lik rett til å bli utfordret og hjulpet som de dårlige!
Damene: Det to forrige problemene er sterk bundet sammen det overhengende problemet til skolen; mangelen på mannlige verdier. Beslutninger tas av barnehagetanter som ikke er i stand til å ta tøffe valg. Som lærer lærer du dette fort. Elever må prioteres foran hverandre noen ganger, og du kan ikke redde alle helt alltid. Forsøker du dette taper du.
All debatt preges av "Ja takk, begge deler". Alle vil ha autorative lærere! Alle vil ha kommuniserende lærere! Alle vil ha alt, og ingen er villig til å diskutere hva som er viktigst og ingen er villig til å innse at ting går på bekostning av hverandre. Innfører vi elevrettigheter minsker vi lærerens autoritet. Dette kan noen ganger være ønskelig, men man få for helvete være klar over at alt man gjør også har negative konsekvenser. Alltid.
Regjeringen vil ha sterkere klasseledelse i skolen. Vet dere hva forslaget departmentet kom med var? Rapportingsplikt for lærerene på hvordan de utøver klasseledelse og hvilke grep de har tatt for å være gode klasseledere! Enda mer fuckings rapporting. Det kommer til å hjelpe! Forhåpentligvis blir det ikke gjennomført, men det er så helvetes beskrivende for kontroll- og styringskulturen som sitter i departmentet.
(grunnen til at denne delen fikk tittelen damene er at 75% av utdanningsdepartementet er attraktive velmenende damer rundt 30. Var på kurs der, og kantineturen var fornøyelig)
Skolens hjelpesløshet: Beslutninger om driften av skolen må tas på skolen! Gir du ikke rektorene og administrasjonen muligheter til å påvirke egen arbeidshverdag kommer vi til å fortsette som nå.. med skoleadministrasjon/ledelse som varierer mellom høyst middelmådig og 100% katastrofal.
Hva kan gjøres
Veitafaen jeg. Stem venstre?
Høyre og FRP elsker rapportering og nasjonale prøver, bare se på hva de har gjort i oslo-skolen. SV, AP og SP er forsvarere av dagens barnehagetantesystem.
http://www.skole.no/politikk/venstre.php første kapittel "Slipp skolen fri". Denne er jeg særdeles enig i.